Któż z nas nie marzy o znalezieniu skarbu, na podstawie wskazówek wyczytanych ze znalezionej starej mapy, albo o wędrówkach w najdalsze zakątki świata i odkrywaniu nieznanych dotąd miejsc...
Zajęcia przeprowadzone według tego scenariusza w ramach innowacji
pedagogicznej "Przygoda Świetliczaka z kodowaniem i programowaniem"
przeniosą Was do świata podróżników
i poszukiwaczy ukrytych skarbów.
Świata, w którym poszukamy skarbów, ale też kodów i rozwiązań stawianych
przed nami wyzwań.
1. Puzzle- potnijcie kartkę, w ten sposób
uzyskacie do złożenia puzzle (dookoła świata)· Jaki wzór ukazał się
po złożeniu puzzli, zastanówcie się też jakie zabytki/znane
budowle/miejsca przedstawione są na obrazku
2. Skarb- narysuj lub wydrukuj matę. W centralnym miejscu maty połóż
krążek z podróżnikiem. Proponuje na rozgrzewkę aktywność „wędrujący
podróżnik” (steruj podróżnikiem za pomocą komend: „północ”,
„południe”, „wschód”, „zachód”; zadaniem Waszym jest śledzenie
podróżnika, jeśli opuści planszę, mówicie „podróżnik dotarł do celu
(w wersji trudniejszej dołóż pola funkcyjne ze skarbami), jeśli
podróżnik na nie stanie dzieci mówią „hura skarb"
3. Gra planszowa „wyprawa po skarb”
4. Stwórz kod do skarbu
Pomoce są z ogólnopolskiego programu Uczymy Dzieci Programować, w którym nasza świetlica bierze udział.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz